晚上流连得太久了，以至于使我错过了呼吸第二天早晨最清新的空气。我不是在放纵自己，我是在毁灭自己。

当我醒来时，已下了下午第一节课，我贪婪地享受着温暖的床铺，不想起来。后来，干脆不起了，反正上午也没有课。随便拿起一本书，趴在床上看起来。直到过了上午11点，这才起床。梳洗罢，已是正午时分。

吃过午饭，等待我的还有下午的课。冬日里，中午的时间格外短。因为困得不行，我只好让学生们多做了一会儿作业。我怎么还睡不够呀？做完作业后，我给同学们讲了几份试卷，大考即将来临，不免人心惶惶。但是，我希望学生们能临危不乱。……

如果不把时光当作煎熬，那日子过得将是很快的。所以，我总是尽量地让自己快乐一些。

班上有个女生，不知道受到了什么不公平的待遇，竟然在课堂上哭了。我知道，这种事情采取冷处理或是旁敲侧击的方法最好。于是，我只好把自己在小学一、二年级受到田老师虐待的事情抖了出来。是啊！那对我来说，的确是黑暗的岁月，不堪回首。所以，当那个女生的眼泪停止时，我竟然忍不住流出了眼泪。

学生们今天的日记就以此为主题了，看得我好不感动。

李小夏：……我们必须给他带来快乐，让他以后不要从眼眶里流伤心的泪，只流感动的泪。……今天要好好表现。啊！我得赶紧把作业写完，给他一个惊喜。

宋若兰：您所做的一切真让我佩服不已。我会朝着您的方向发展，虽然我现在还不能确定以后会做什么，但您一定会是我心中的榜样。……祝我成功吧！请您好好保存这一颗颗纯真的心，可以撕下来。

她做了一个心，是好多心大大小小重叠起来的。我小心翼翼地撕下来，放在《爱的教育》这本书里。

杨阳的日记太极端，只顾将那个“田老师”碎尸万段了。而且，她的作文现在也一直犯着一个通病，习惯于华丽词藻的堆砌，而忘了真情实感的表达。找机会，我一定得和她谈一谈。

牛莉：方老师，当您悲伤时，有我们安慰您；当您绝望时，有我们帮您找回希望；当您痛苦时，有我们帮您解脱。老师，我坚信，只要我们在一起，一定会快乐的。

……

我在心里呼喊着：我相信，我相信你们的话。你们就是我的生命，我的亲人，是我的安慰，我的骄傲，是我的一切！我永远牵挂你们，永远爱你们！……

下了一节课后，时间很长，我去水房打水，出来时，正好碰上了杨阳和宋若兰。我情不自禁地抬起头，看她们，杨阳的目光太清澈了，那一瞬间，我突然就想到了山间的清泉，流动着、闪烁着。对视了大约有五秒钟，我移开了目光。

晚自习，我判了一会儿试卷，判完后开始讲，气氛很平淡。但是，当我从讲台上走下去时，举手的学生们一下子多起来。气氛一下子热烈了。我也在一瞬间被感染了。那时，我忽然悟到：老师，要学会从讲台上走到讲台下，要学会和学生们打成一片，这样学生们才会觉得与老师地位平等，才愿意说出自己的心里话。从讲台上到讲台下，看似一小步，实则一大步。……（未完待续）