星期三，我终于上完了一天的课，回到办公室，我如释重负，喝了一口水，不自觉地就望向天空，天空布满了云，但很薄，看上去轻轻的，像一层纱巾。同时不让人在看第一眼时觉得灰蒙蒙的。

不远不近的地方，坐着两个因病而提前退休的中年女老师，叽叽喳喳地谈着什么。不知道她们是否会怀念站在讲台上的日子。一会儿，她们站起身来，向不同的方向走去，但基本是在转圈，以各种自己满意而舒服的姿势锻炼着身体。记得我离校前就这样了。我不禁从心底里佩服起她们的毅力来。

副校长的夫人和会计的夫人又凑到一起大谈特谈柴米油盐。副校长夫人因为人高马大，往那儿一站，顿时如半壁江山，那种气势恰如一只骄傲的大公鸡，会计夫人小巧玲珑，自觉形象不够伟岸，只好摆了个较酷的姿势，两腿呈圆规状，双手交叉放于胸前，这是一只母性未脱、不甘衰老的小母鸡。不时地，两个退休老师也加入讨论的行列，于是气氛愈发热烈。你言我语，一时我的耳朵和眼睛竟有些应接不暇。真像是四只灰毛麻雀在斗嘴。

但一会儿之后，便都散去了。两个老师自顾自地继续锻炼，副校长的高大夫人摇摆着离开了，应该是到做饭时间了吧。会计的老婆花枝尚可以招展，拿了个凳子坐在自家门前等待新的言谈对象，看她那翘首以待的姿势不由使人想到她一定又已经储备好了新的谈资。

……

生活有时会让人觉得索然无味，即使我用力去咀嚼也还是一样。当我们每天以同样的步伐走过生活，生活的滋味其实就会被榨干，再没什么新鲜的了！我现在就处于这样的尴尬期，随着生活的枯燥，内心也枯燥了起来，当我觉得无趣时，便会努力找一些有趣的东西来写。所以，才会捕捉到上面那些场景。

正当我盯着窗外时，发现又有五类步伐陆续走过，进入我的视线中。总结如下：

一、滑旱冰式

此类走法要求身体必须非常协调，双手不停地有力地以平行四边形的斜度向左右甩去，双腿务必要尽最大努力分开走八字形，以求得身体最大限度的平衡。同时，还要根据路的曲直，凹凸状况不断加以调整，以免发生“人祸”！有时，还会甩一甩自己本不长的辫子，那一刻，我忽然想到牛尾巴驱赶身上的蚊蝇。！

二、袋鼠跳跃式

此类走法深谙养生之道和仿生学，华佗不过创立“五禽戏”，教人们闲暇时可以勤加练习。而此种走法以袋鼠跳跃为原型，在此基础上稍加变化，可以随时随地在走过的每一步中进行无形地重复地锻炼。长此以往，对骨质疏松、腰椎突出、肩颈酸痛都有明显的治疗作用。

三、企鹅摆渡式

此类走法适合于更年期的肥胖妇女。一般情况下，她会像吃饱的企鹅心无挂碍、慢吞吞地走来走去。胳膊的活动范围很小，仿佛肩部关节已经僵死，只有肘部关节可以有限地活动。腿太粗，所以行动缓慢，且会让人疑心裹过脚。同时还会随年龄的增长和身体负荷的增加而走路不稳！不过，这种走法对于肠道和胃大有裨益。

四、自我陶醉式

此种走法常将双手互握，置于阑尾处，作痛苦状。美女西施曾被“东施效颦”，今又有学校某女老师效“西子捧心”而自创“××捂尾”，可谓一大奇观。尽显古典之美。头微微抬起上扬，以最大面积地接受阳光雨露的滋润，和最高高在上的姿态藐视对面走来的任何一个同类。步子间距非常小，频率非常快！仿佛在向人们昭示——步子过大可能把裤裆扯坏，而走得太慢又可能被异性缠上。

五、拱猪式

此类走路方式，与腿的形状有关，如果腿没有达到向外扩张的半圆程度，想要达到此种境界是相当困难的。而有两位教师恰符合此特征。他们走起路来，腿的动作已完全吸引了人的眼球，以至于无法分心再去注意手臂的挥动，两腿之间呈“延安窑洞状”，完全可以拱过一头猪，遂称“拱猪式”。而其中一位年轻老师，由于走得较快，看起来像是在逃避猪的追击，猪想拱，却赶不上。那位年长一点的老师，因为年龄较大，被猪拱已有多年，对那种痛苦的感觉已完全麻木，所以走起路来慢悠悠的，向我们完整呈现了窑洞的形成过程，如果她的腿可以说话，毫无疑问会是：“一双怪腿，平生拱猪无数；半移莲步，管它横进斜出。”

……

其实，这一切都与我毫无关系，只是作为一种事实独立存在着。回到学校之后的兴奋感在被我挥霍得寥寥无几后，也只有这样地自得其乐了。同时，这也反应了学校里大多数人的生活状态，每天只是机械地上课、下课、判作业。

而学生们也是一样，实在是有点厌倦了学习。

自习课上，同学们自顾自地做着作业，我自顾自判着作业。都是作业，只是分工不同罢了，我其实特喜欢此刻的生活——

窗外夜色弥漫，教室里同学们或冥思苦想，或迅疾作答，或若有所思，或抓耳挠腮，或小声嘀咕，或正襟危坐，或侧头窗外，或眼波流转，或以手托腮……而且，时时变换着。那时候，我忽然想到了佛祖座下十八罗汉及众观音。哈哈！

往返于千篇一律的日子之间，我感到疲惫不堪。深深地叹一口气，想要叹出所有的烦恼。可心中仍旧有一种不能平的心绪。于是，再也无法可想，只能顺其自然。无论身边发生着什么，无论烦恼、无聊或是忙碌，于内心最深处来说，我感觉自己是幸福的。因为，我回来了。（未完待续）